個人面談

先日、支援クラスと交流クラスそれぞれで面談をしました。

交流クラスの先生はハキハキとしたちょっと厳しそう、

でも愛があるって感じの女性。

そして、就学前検診の時のことを覚えてくれていた先生。

２年進級当初、朝の見送りでわざわざ私に声をかけてくれた先生。

主に、給食と音楽で交流クラスに行くのだけど、

真っ先に鍵盤ハーモニカをほめられた

楽譜を見なくても「かっこう」を間違えずにみんなの前で弾けたとのこと。

クラスのみんなも、すご～い！と言ってくれて、

ある子は支援クラスの先生にわざわざ報告してくれたって。

そのことを先生同士でも喜んでくれたみたいで

そんな環境に私もホントにうれしくて仕方なかった。

本人はその時褒められるのが嫌い（恥ずかしい）ので知らんぷりをしたらしい

きちんと、交流クラスでのルールを守っているし、友達同士でも何も問題はないとのこと。

信じましょう多少、好奇の目で見られていたとしても

決してバカにしたり、遠ざけられたりすることはないようなので。

給食の時間は苦手なものはグループみんなで励ましてくれているみたい

先生も見逃さず、わざと床に落としたものもきちんと拾わせ（しらばっくれたらしい）

少しでいいから食べるよう声かけをすると本人も頑張るとのこと。

決してりょうだけ特別ではなく、みんなと同じルールで指導してくれるので

そこがありがたい。

昨日の給食では、自分からストローをみんなの机に配る手伝いをしたらしい。

何も言われなくてもそんなことができるんだ・・・と関心

そして、支援クラスでは、４人の先生と３０分程度の面談。

うわばきのかかとをいつも踏んでしまうこと。

着席の時の姿勢がすぐ悪くなること。

整理整頓が・・・・なこと。

細かいことだけど、生活面での改善がまだまだあるな～

学習面では学年相当にできているようだけど、漢字は１年生レベルかな。

とにかく面倒くさがりで、書くことはすぐ手を抜いてシャシャーっとやるので

とにかく「雑」。何を書いてるか分からない文字。相変わらず読めるけど書けない。

計算は繰り上がり、繰り下がりの２桁はほぼできるようになったけど

やっぱり面倒だからってこの前の宿題の時言った言葉・・・・

「あ～～もうこれむずかしいんだよォ・・・・・ママ〝でんたく〟！」

呆れた・・・・・・・・・・